高规格！中国陶行知研究会求真教育实验研究分会2019年学术年会在富阳圆满落幕！

11月30日至12月1日，由中国陶行知研究会和杭州市富阳区教育局共同主办的中国陶行知研究会求真教育实验研究分会2019学术年会暨“三新”教学质量提升高峰论坛在新登中学成功召开。本次会议以新理念、新高考、新教材下的教学质量提升为主要议题，旨在贯彻学习党的十九大报告“优先发展教育事业”精神，进一步推动“普及高中阶段教育”，分享高考改革应对经验，在使用好新教材的同时，探索课堂教学创新路径。二百余名专家学者、各校校长及教师参与本次学术年会。

▲ 领导、嘉宾莅临年会现场

PART 01

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11月30早上9点，中国陶行知研究会求真教育实验研究分会理事长、教育部前新闻发言人、语文出版社前社长王旭明为新登中学高一（1）班的学生上了一堂口语交际示范课，王旭明老师的精彩讲解及学生良好的精神面貌，获得了与会代表的一致好评，拉开了本次“三新”高峰论坛的序幕。

PART 02

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杭州市富阳区委常委、宣传部长夏芬，中国陶行知研究会副会长兼秘书长吕德雄，教育部关心下一代工作委员会顾问、教育部原纪检组组长田淑兰等分别致开幕辞。各领导专家学者围绕新理念、新高考、新教材下的教学质量、教育发展的重要性以及相关路径等进行阐述，并对求真教育实验研究院开展此次年会的积极意义给予充分肯定。

▲ 杭州市富阳区委常委、宣传部长夏芬致辞

▲ 中国陶行知研究会副会长兼秘书长吕德雄致辞

▲ 教育部关心下一代工作委员会顾问、教育部原纪检组组长田淑兰致辞

PART 03

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开幕式后，教育部教育发展研究中心原主任、求真教育实验研究院总顾问张力作主题讲座。张力以“十九届四中全会精神解读”为题，指出制度改革落实的重要性和实施方向措施，十九届四中全会进一步明确中央和地方、政府和学校的教育职责与权限，建立多元参与、共建共享的现代教育治理体系，认真推进素质教育。同时，我们也应转变教育观念，树立正确的教育质量观、人才观、学生观，全社会共同为办好人民满意的教育而努力。

▲ 国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、国家督学、求真教育实验研究分会总顾问张力发言

PART 04

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11月30日下午，原东阳中学校长、金华市教育局局长、省教研室主任刘宝剑，富阳新登中学校长周喜军，杭州施强教育科技有限公司董事长虞陆平分别作报告。刘宝剑以“努力做‘整个的校长’”为题，为在场的人阐述了校长治校的基本要领，简要概括为“真、全、实、高、好”五个字，通过自己的亲身经历和感受告诉我们校长只有深刻领悟教育本质、准确定位办学目标、科学运用管理策略、坚持深入课堂一线、自觉做到清正廉洁，方能成为“整个的校长”。周喜军以“发现使命，点燃生命”为题，通过精准规划助力质量提升。他结合当下青少年面临的心理难题，指出“厌学症”的第一原因在于学习目的不明确，因此作为一名教师，引导学生去发现自我使命和价值尤为重要。接着，周校长又谈到了新登中学的育人模式即“用千差万别的方法培养千差万别的学生，用丰富多彩的课程实施丰富多彩的学习”，用四个教学育人的实例如对2016年世界小姐中国总冠军孔敬的培养等，展现了我校的教育情怀，阐明了规划及培养学生家国情怀的重要性。最后以“一切胜利都是价值观的胜利”结尾，回味悠长，引人深思。虞陆平则通过新时代高中教育的诉求，引出技术赋能教育，介绍了如何将技术应用于教育，并有效地激发兴趣、精准教育、减负提效。所有的探索实践、一切的辅助工具都是为了教育，三名专家从不同的角度阐明了教育的含义与价值所在，共同致力于教育质量的提升。

▲ 原东阳中学校长、金华市教育局局长、省教研室主任刘宝剑发言

▲ 杭州市富阳区新登中学党委书记、校长周喜军发言

▲ 杭州施强教育科技有限公司董事长虞陆平发言

PART 05

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报告过后，主题为“浙江新高考改革经验与思考分享”的圆桌论坛顺利开展。

▲ 圆桌论坛发言人交流中

浙江师范大学学校诊断与学业提升指导中心主任、课堂转型指导中心副主任朱竞丰，衢州市龙游教育局副局长周华，嘉兴市海宁教育考试中心主任金少斐，杭州市第二中学、苏步青数学奖获得者斯理炯，杭州市第十四中学副校长范里，杭州市萧山技师学院院长、教授许红平参与了本次讨论。几位专家对浙江省高考改革的优点与不足进行了总结发言，肯定了高考改革方向的正确性，并对高考改革的发展进行了探讨，如何真正地发展学校教育的问题也值得引起每一位教育者的深思。

PART 06

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第二天会议伊始，王旭明理事长在会上发布了十大求真教育新闻、十大求真教育数据、十大求真教育实验学校，与时俱进，阐释时代教育理念与精神。

▲ 中国陶行知研究会求真教育实验研究分会理事长、教育部前新闻发言人、语文出版社前社长王旭明发言

PART 07

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求真发布会后，教育部职业技术教育中心研究所副所长、中国教育科学研究院原副院长曾天山作讲座。曾天山以“课标与评价引领育人模式的改革”为题，从时代新人、全程育人、协同育人、全面育人等六个方面展开交流，阐述了时代应该培养什么人，为谁培养人以及怎样培养人才的教育问题。

▲教育部职业技术教育中心研究所副所长、中国教育科学研究院原副院长曾天山发言

PART 08

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中陶会求真分会副会长及21世纪教育研究院副院长方华进行上一年学会工作总结，对2020年研究分会工作提出希望与建议。研究分会一个共同价值体，有着共同的追求，需要每一位参与者互帮互助，携手前行与成长！

▲ 中国陶行知研究会求真教育实验研究分会副理事长、上海市崇明区教育学院教研员，曾任江西省弋阳县教体局局长方华工作总结

PART 09

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12月1日下午，关于“新高考改革经验与思考分享”的圆桌论坛再次开展，会议由中陶会求真分会副会长方华主持。分享了处于高考改革一线的“浙江经验”，探讨全国各地新高考改革经验和思考。论坛过后，中国陶行知研究会求真教育实验研究分会副理事长、北京外国语大学校长助理、北京外国语大学附属外国语学校校长林卫民作主题报告，他以“行知精神对当代校长办学的启示”为题，结合陶行知“知行合一”的教学理念和自身的经验积累，深入浅出地阐述了当代校长应持有的办学思想，发人深省。

▲中国陶行知研究会求真教育实验研究分会副理事长、北京外国语大学校长助理、北京外国语大学附属外国语学校校长林卫民发言

PART 10

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全国行知校长发言环节，代表人员和主题如下：

1. 福建省福清市行知小学郑爱琴校长，《行知路上爱满天下》；

2. 湖北省襄阳市实验中学曾元忠校长，《最美课堂在路上之探索与发现》；

3. 山东省莘县第二中学周西政校长，《走进智慧教学—普通高中信息技术与教学融合的实践探索》；

4. 湖南省临湘市第七中学张凤鸣校长，《课改—平等课堂教学模式》。

发言之后，由全国行知校长共同体常务副主任兼秘书长周喜军校长宣读2019年求真教育实验研究分会年会暨全国行知校长共同体“杭州共识”。同时，也进行了全国行知校长的颁证仪式。

▲ 周喜军校长宣读全国行知校长共同体“杭州共识”

▲ 全体行知校长共同体核心成员

滑动查看共同体颁证图片

本次学术年会是一次学陶、践陶的文化盛宴。深邃的主题报告，精彩的示范教学，点燃思维的评点，给与会者带来了深深的思考和回味，陶行知求真教育思想也将为学校教育教学带来深刻影响。 

 2019年12月1日下午，中国陶行知研究会求真教育实验研究分会2019学术年会伴着悠扬的乐曲声中落下帷幕，圆满结束。

▲ 杭州、北京全体工作人员合影

信息来源：新登中学

编辑：杨艺超

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